Desenvolvimento do bebê

Desenvolvimento cerebral em crianças de 0 a 3 anos

Desenvolvimento cerebral em crianças de 0 a 3 anos

Antes de um bebê nascer, células cerebrais e nerons são formados. No nascimento, o cérebro de um bebê é 25% do cérebro de um adulto. No nascimento, as funções do nosso cérebro, pensamento, lembrança, comportamento emocional e social não se desenvolveram.

Após o nascimento, as sinapses começam a se formar entre os neurônios. No primeiro ano, milhões de conexões são formadas. As conexões no cérebro de um bebê de 2 anos são duas vezes maiores do que as de um cérebro adulto. Neurônios que não recebem estímulos externos não se conectam com outros neurônios. Quando as primeiras conexões são formadas, o cérebro começa a desenvolver essas conexões existentes.

As experiências da infância são evidentes nas quais as células são usadas nos circuitos de trabalho do cérebro. As células não estimuladas e não utilizadas são rastreadas. Quando um bebê atinge a idade de 3 anos, 90% do crescimento físico do cérebro é concluído. Nos primeiros 10 anos de vida, as conexões neurais bem estimuladas crescem, tornam-se mais fortes e mais bem organizadas. A vida na infância e as condições ambientais afetam a função cerebral de maneira positiva ou negativa, brincam pouco e pouco nas crianças desenvolvimento cerebral seus pares provaram ser 20 a 30% menos.

bem cérebro Sobre o que sabemos? Aqui estão algumas perguntas:

O que sabemos sobre o cérebro

Verdadeiro / Falso

1. Conexões básicas de células cerebrais ocorrem antes do nascimento. (D / A)
2. Quando os bebês nascem, eles têm a capacidade de aprender todas as línguas do mundo. (D / A)
3. O cérebro de um bebê de 3 anos tem sinapses de células cerebrais na intensidade máxima. (D / A)
4. O período de até 3 anos é o ano mais importante para o desenvolvimento do cérebro. Após os 3 anos de idade, o trabalho se atrasará ... (D / A)
5. A nutrição adequada é essencial para o desenvolvimento saudável do cérebro. (D / A)
6. Ler um livro para um recém-nascido a ajudará a aprender a ler com mais facilidade no futuro. (D / A)
7. O que sabemos sobre o cérebro geralmente é o resultado de pesquisas em cérebros de animais, não em humanos, e esses estudos não foram adequadamente avaliados ou mal compreendidos. (D / A)

respostas:
1. Certo
• A arquitetura do cérebro começa a tomar forma durante a gravidez. Algumas funções cerebrais simples formadas por esta modalidade são funções vitais.

• Mesmo que a estrutura e o equipamento gerais tenham sido formados durante a gravidez, as conexões entre diferentes partes do cérebro e o software não se desenvolveram porque o cérebro não se desenvolveu além

Processo de desenvolvimento do cérebro as condições de vida após o nascimento estão em estreita relação com relacionamentos e experiências.

• Ao contrário de todos os outros órgãos (por exemplo, o coração é capaz de desempenhar todas as funções ao longo da vida no nascimento), o cérebro de um recém-nascido não pode desempenhar todas as funções incríveis que pode realizar no futuro. Uma série de etapas de desenvolvimento precisa ser superada. Todas as experiências vitais que estarão presentes após o nascimento constituirão os estágios do desenvolvimento do cérebro.

2. Certo
• Quando os bebês nascem, eles têm a capacidade de aprender não apenas um idioma, mas todos os idiomas do mundo. Eles ouvem diferentes vozes, discursos e diferenças de sotaque. Um bebê percebe uma sílaba que não está na sua própria língua como um som diferente. Ele continua a ouvir essa diferença no sexto mês, mas não percebe essa diferença no 12º mês. (Kuhl)

• Mesmo quando estão no ventre da mãe, eles podem reagir de acordo com os sons da mãe que refletem emoções diferentes.

• Entre 6 a 12 meses, a língua materna dos bebês é mais proeminente que outras línguas.

3. Certo
• A complexa formação de redes do cérebro não dura a vida inteira. Quando o valor da conexão atinge seu pico, ele para e inicia o período de peneiração / poda. A conexão começa a diminuir em quantidade e densidade e a diminuir para o nível de um adulto.

• A eliminação e redução das conexões das células cerebrais em seres humanos começa por volta dos 3 anos de idade e continua até os 16 anos de idade.

4. Errado
Você está lendo este artigo, tentando aprender algo novo?

• Especialmente quando olhamos para pesquisas psicológicas que examinam as relações mãe-filho, sabemos que os três primeiros anos de vida formam a base de um desenvolvimento psicológico saudável. Desenvolvimento cerebral Quando examinamos suas pesquisas, vemos que os três primeiros anos formam a base do aprendizado.

• Como sabemos que o aprendizado continua durante o processo de crescimento, nunca podemos dizer que o desenvolvimento do cérebro é concluído nos primeiros três anos. (Nelson, 2000)

5. Correto
• A nutrição adequada é muito importante durante a gravidez. Mães têm necessidade de ácido fólico e ferro. O ferro é necessário para os glóbulos vermelhos, que são portadores de oxigênio e são essenciais para o desenvolvimento do cérebro.

• O leite materno contém todos os nutrientes importantes no desenvolvimento do cérebro. Alguns estudos descobriram níveis mais altos de QI em crianças amamentadas do que em crianças alimentadas com fórmula.

6. errado
• Entenda a importância de criar um ambiente rico em idiomas. Lê-lo é apenas uma maneira. Conversando, cantando, ouvindo música, etc. outros.

• Um estudo com bebês de 20 meses de idade em Chicago revelou que os bebês de uma mãe falante sabiam 131 palavras a mais do que uma mãe não falante e que, em cerca de 2 anos, houve uma diferença de 295 palavras. Este é um ambiente de conversação real, não de televisão. (Begley, 1997) Observou-se que crianças que encontraram palavras cedo e cresceram em ambientes com muito diálogo tiveram maior sucesso na escola primária.

7. Correto
• Começando com macacos e ratos, foram realizados estudos com pessoas graças ao desenvolvimento de tecnologia. E sim, pais, condições ambientais, padrões de vida desenvolvimento cerebral ações importantes não ficaram claras até estudos recentes.

Compilado a partir de um artigo do especialista em desenvolvimento infantil Figen Zanbak.